Книга является руководством к «Хорошей истории» — развивающей игре для детей и родителей, разработанной автором на основании современных образовательных методик. В процессе игры дети сочиняют истории и моделируют жизненные ситуации, учатся интерпретировать сложные высказывания и сопоставлять мнения, выражать свои мысли и чувства, а также слушать и понимать других людей, уважать их точку зрения и индивидуальность. Игра служит развитию эмоционального интеллекта, воображения, творческих и аналитических способностей, коммуникативных навыков. Для родителя «Хорошая история» — это прежде всего средство общения с ребенком, помогающее лучше его понять, наладить отношения с ним и увлекательно провести вместе время.
Для психолога и психотерапевта это универсальный инструмент диагностики, профилактики и коррекции психосоматических заболеваний, отклонений в поведении и развитии ребенка, а также особая коучинговая техника, способствующая успешной социализации и формированию позитивного мышления.
Педагогу игра дает возможность в непринужденной форме обсуждать с детьми самые разные темы, быть в курсе всего, что их интересует или беспокоит, поддерживать дружескую атмосферу и командный дух в детском коллективе.
В теоретической части книга представляет собой увлекательный путеводитель по малоосвещенной области знания, возникающей на пересечении психологии творчества, теории коммуникации и педагогики. Книга также может стать самоучителем поведения для всех взрослых, испытывающих проблемы в общении с детьми и стремящихся найти с ними общий язык. В практической части разъясняются правила «Хорошей истории» и даются подробные рекомендации, подкрепленные конкретными примерами, как сделать игру по-настоящему увлекательной для всех участников и максимально использовать ее развивающие возможности.
Благодарности • Предисловие • Отношение и установки • Синдром недовольного родителя. Что на самом деле означает «плохое поведение». Родительский эгоизм: ребенок как орудие реванша и ставка в жизненной игре. Пирамида потребностей и чего в ней не хватает • Подари мне радость • Может ли воспитание быть радостным? Перелет через Днепр: как не сойти с дистанции и удержать нить доверия. Почему ребенок «закрывается». Одиночество среди близких и механизмы защиты. Как поговорить с ребенком: три главных принципа общения • Правильное время • Ужасы «воспитательной работы». Сколько зарубок у вас на носу? Эволюция мозга: от рептилии к примату.Разум и эмоции. Кто ваш собеседник, кролик, змея или человек? Не трогайте миндалину! «Доведешь до кипения — убежит»: кулинарные секреты в воспитании детей • Общий язык и общие интересы • Тет-а-тет с точки зрения нейробиолога: как подключиться к чужой голове, что такое синхронизация и почему так трудно понять иностранца. Вымысел как источник опыта. Что плохого в слове «ерунда» и чем хороши сказки, комиксы и мультфильмы • Законы волшебства • Из чего состоит сказка. Тонкости анализа и реконструкции, структура и вдохновение. Вечная фабрика грез: от преданий древности к голливудским блокбастерам. Почему не исчезает спрос на летучие корабли и молодильные яблоки • Метафора • Что понятно ребенку. Говорим и мыслим образно. Обучение без нравоучений. Какими словами сказать о самом важном. Почему рассказ убедительнее, чем рассуждение, а диалог содержательнее монолога • Что у него в голове? • Сказка как инструмент познания. Что нам открывается, когда мы слушаем чужие истории и придумываем свои. Одно через другое: как выразить свои чувства. Терапевтические эффекты сочинительства. Проговариваем эмоции и снимаем напряжение • Игровой этикет • Важность правил и самоограничения. Внимание и уважение друг к другу как главный принцип. Почему нельзя никого перебивать и чем плохи критика и сарказм • Слушайте внимательно • Зеркало эмпатии. Почему отзывчив тот, кто встречает отклик. «Посмотрите на меня»: как пробить стены равнодушия. Научитесь слушать, чтобы вас услышали. Куда направлен прожектор внимания. О вреде сравнений, советов и оценок • Что конкретно ты имеешь в виду? • Как правильно задать вопрос и почему вопрос должен быть открытым. Коучинговые техники в игровой терапии. Заинтересованное слушание. В ожидании ответа: поощряем творческий поиск, не навязывая готовых решений • Специальная и очень важная глава о критике, запретах и волшебниках • Токсичные родители. Как остановить потоки яда и не отравить жизнь ребенку. Выбор привычек, установки и работа с подсознанием. Кто такой чемпион. Родители против детей: борьба за авторство жизненных сценариев. Жизнь в сказке. Зачарованный ребенок и родительские заклятья • Уважайте индивидуальность • Конфликт интерпретаций. Почему каждый видит свое. Как истина рождается в споре и что делает ее объемной. Стереоскопический взгляд: учимся уважать мнение других людей и принимать их точку зрения • Про ригидность и гибкое мышление • Внушаемость, упрямство и стереотипы. Как с автопилота перейти на ручное управление. Выстраиваем нейронные связи и отказываемся от шаблонов. Зачем Золушке сыворотка правды. Внимание на цель! Почему хорошая история должна заканчиваться хорошо • Воображение, мечты и цели • Интеллект или креативность? Гипотетические вселенные. Поиски себя и что значит быть счастливым. Активное воображение и визуализация. Поход за мечтой. Почему хотеть не вредно. Целое в каждой части: мир как голограмма • Профилактика психосоматики • Если не помогает чеснок. «Душа в теле»: о важности внутренней жизни. С камнем на сердце и горой на плечах. Суррогаты общения, или почему ребенок чувствует себя одиноким. Отпустите бабочку на волю! Искусство быть вместе • Практическая часть • Правила игры • Что в комплекте? • Для родителей • Одиночная игра • Игра с ребенком • Игра с близкими и друзьями • Для педагогов • Общие рекомендации • Упрощенная версия игры • Полная версия игры • Обсуждение и размышление над историями • Примеры • Вместо заключения • Наиболее часто задаваемые вопросы
